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          日期 2015-06-12 來源 院辦  作者
          [字體:大 中 小]    背景:

          關于在全院中層以上領導幹部開展“三嚴三實”專題教育實施方案

            爲了貫徹落實全面從嚴治黨要求,持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設,進一步鞏固和拓展群衆路線教育實踐活動成果,進一步提高廣大幹部的綜合素質和辦學治校能力,根據《中共中央辦公廳印發<關于在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育方案>的通知》(中辦發〔2015〕29號)、《中共安徽省委辦公廳印發<關于在全省縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案>的通知》要求,結合我院實際,制定本實施方案。 
            一、指導思想
            深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,落實中央“四個全面”戰略布局,對照習近平總書記提出的“三嚴三實”要求,堅持教育爲先、問題導向、知行合一、認真嚴格,把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來,教育引導領導幹部自覺全面具體持續地向中央基准和省委、省委教育工委要求看齊,著力解決“不嚴不實”問題,推動領導幹部把“三嚴三實”作爲修身做人用權律己的基本遵循和幹事創業的行爲准則,爭做“三嚴三實”的好幹部,爲大力推進學院科學發展、快速發展,提供堅強的思想、政治和組織保證。
            二、總體要求
            習近平總書記關于“三嚴三實”的要求,是各級領導幹部的修身之本、爲政之道、成事之要。專題教育要緊緊圍繞和踐行 “三嚴三實”主題,聚焦對黨忠誠、個人幹淨、敢于擔當,大力弘揚延安精神,把“三嚴三實”貫徹思想教育與修身養德全過程,認真總結、科學謀劃學院建設和發展宏偉藍圖,爲推進“四個全面”戰略任務,實現學院的改革建設發展做出新的貢獻。領導幹部要對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創業要實、做人要實”的要求,帶頭踐行社會主義核心價值觀,進一步強化黨性原則,明確幹事創業的行爲准則,樹立正確的政績觀和權力觀,堅持爲民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權,接地氣,辦實事,創實績,更加自覺地在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致,真抓實幹,推動學院改革發展穩定不斷邁上新台階。
            三、時間和範圍 
            專題教育從5月開始,爲期8個月,參加對象爲在全院中層以上領導幹部(含待遇人員)。
            四、目標任務
            專題教育要著力解決領導幹部中存在的“不嚴不實”問題。
            圍繞“嚴以修身”,著力解決領導幹部中理想信念動搖、政治信仰迷茫、政治立場含糊、黨性修養缺失,精神缺“鈣”,情趣低俗、玩物喪志、失德失範、爲師不尊、學術不端等嚴重問題。
            圍繞“嚴以用權”,著力解決領導幹部中宗旨意識淡薄、不關心群衆疾苦、不關心群衆利益,濫用職權、利益輸送,不堅持民主集中制、不願受監督約束、“家長”作風嚴重等問題。
            圍繞“嚴以律己”,著力解決領導幹部中心無敬畏、行無底線、口無遮攔、頂風違紀,不收斂不收手,心無黨紀,不講政治紀律,不守政治規矩,擅作主張、我行我素、徇私舞弊、欺騙組織等問題。
            圍繞“謀事要實”,著力解決領導幹部中急功近利、好高骛遠、脫離實際、不尊重客觀規律,思想僵化、墨守成規、不思進取,空話套話連篇,工作無思路、無措施,被動應付、蠻幹盲幹等問題。
            圍繞“創業要實”,著力解決領導幹部中心浮氣躁、弄虛作假、不敢正視直面問題、不敢負責、不負責任,按部就班、慵懶散拖、不幹事混日子、不用勁幹事等問題。
            圍繞“做人要實”,著力解決領導幹部中對黨不忠誠、做人不老實、處事不厚道,欺上壓下、陽奉陰違、自以爲是,不堅持原則、當老好人,空喊口號、邀功做秀等問題。
            要教育和引導領導幹部自覺把“三嚴三實”作爲修身做人的基本遵循、爲人師表的警示箴言、幹事創業的行爲准則,確保“三嚴三實”專題教育在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群衆路線教育實踐活動成果上見實效,在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效,在真抓實幹、推動學院建設改革發展上見實效。
            五、方法步驟
            堅持突出問題導向、堅持教育與實踐並重、堅持領導帶頭、堅持從嚴從實、堅持以整風精神開展批評和自我批評、堅持依靠群衆,重點抓好以下工作。
            (一)強化學習教育(2015年5月-12月)
            抓好專題教育,要把學習提高認識貫穿始終,采取個人自學與中心組學習相結合的方式,深入學習黨章黨紀、憲法法律,習近平總書記系列重要講話精神,重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》以及中紀委、中組部編印的學習讀本,認真學習焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進典型事迹,組織幹部就近赴愛國教育基地和反腐倡廉警示教育基地開展現場體驗教學,從十八大以來中央查處的重大違紀違法案件中汲取教訓,把嚴和實的要求在內心深處立起來、在行爲實踐上樹起來,增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。
            (二)講好專題黨課(2015年5月-7月)
            各黨總支書記要緊扣“三嚴三實”要求,聯系本部門發展實際,聯系教職工思想、工作和作風實際,講一次專題黨課。黨課要重點講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵,講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害,講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求,把領導幹部思想上的模糊認識點出來,把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來,把普遍存在的“不嚴不實”問題點出來。領導幹部要深入思考、精心准備,親自撰寫講稿。要加強調查研究,切實增強黨課的貼近性、現實感。要發揮帶學促學作用,使講黨課的過程成爲統一思想的過程,成爲深化認識的過程,成爲激發自覺的過程。學院黨委書記爲全院中層以上領導幹部上一次黨課,其他黨委成員也要給所聯系的部門黨員講一次黨課。
            (三)開展專題學習研討(2015年6月-11月)
            要以“不嚴不實”問題是否解決、師生是否滿意,對照黨的群衆路線教育實踐活動整改方案,查看整改落實情況,對照工作職能和師生期盼,查看影響學院發展穩定的問題。重點抓好中心組學習,開展討論。今年集中研討主要分爲3個專題,每2個月集中研討1個專題。每個專題集中學習研討1至2次,時間原則上不少于1天。 
            專題一:嚴以修身,加強黨性修養,堅定理想信念,把牢思想和行動的“總開關”。突出新時期如何更好地學習弘揚延安精神、焦裕祿精神;如何防止“四風”問題反彈複發,建立常態治理機制專題進行學習研討。重點圍繞師德建設、踐行社會主義核心價值觀主題進行研究、挖掘。
            專題二:嚴以律己,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,自覺做政治上的“明白人”。結合《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》、《領導幹部違紀違法典型案例警示錄》的學習,重點從依法治校角度出發,突出如何嚴格講規矩、守紀律,重法紀進行專題學習研討。
            專題三:嚴以用權,真抓實幹,實實在在謀事創業做人,樹立忠誠、幹淨、擔當的“新形象”。重點從創新機制,加強管理,治理庸政懶政進行專題學習研討。
            (四)開展調查研究。(2015年6月-9月)
            一是以“三嚴三實”爲標尺,對照學院黨的群衆路線教育實踐活動整改任務和“反四風”整改落實的要求,對師生反映強烈的突出問題的整改落實情況進行全面深入“回頭看”,還有哪些問題需進一步落實。在專題教育中,進一步找准找實存在的突出問題。二是切實端正態度、轉變作風。認真落實學院領導班子成員聯系系部工作制度,學院領導帶頭開展調研。根據學院工作實際,院領導深入聯系的系部,開展以踐行“三嚴三實”爲主要內容的專題調研,重點到實際困難多、工作任務重的單位去。采用體驗式、問診式、懇談式等形式,聽真話、聽實話、聽心裏話,深入了解情況,直面正視問題,深入剖析問題根源,尋求措施對策,使領導幹部在專題調研中接受教育、提高認識、更新觀念、轉變作風。各部門中層以上領導幹部結合具體負責工作開展調研,著力在學院“十三五”發展規劃、人才培養模式教學改革及加強管理不斷推進機制創新等方面做好調研工作,力爭形成一批有質量的調研報告。
            (五)召開專題民主生活會(2015年12月)
            2015年年底,學院領導班子成員和副處級以上黨員領導幹部,以踐行“三嚴三實”爲主題,召開專題民主生活會。一是深入查擺問題,采取自己找、群衆提、上級點、互相幫、集體議的方式,深度掃描,把“不嚴不實”問題找准、擺實、查具體。深刻剖析原因,從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質、法紀意識等方面,對查擺出來的問題認真分析,深刻剖析産生問題的根源。二是領導幹部之間開展交心談心,要敞開心扉、真誠交流、充分溝通,既主動說出自己存在的問題,也點出對方的問題,把問題談開、談透、談到位。三是開展批評與自我批評。嚴肅開展積極健康的思想鬥爭,自我批評要抛開面子,抓住要害,敢于揭短亮醜;互相批評要動真格,有辣味,出汗排毒、使人受益。明確整改方向,對自己查擺出來的問題和民主生活會上相互批評指出的問題要列出實打實的整改措施。領導幹部在專題民主生活會上要對教育實踐活動中個人整改事項完成和銷號情況進行報告。學院領導班子成員要參加指導聯系二級學院、部門的民主生活會。
            (六) 強化整改落實和立規執紀(2015年9月-12月)
            要進一步鞏固整治“四風”成果,要邊學邊查邊改,切實按照“三嚴三實”要求,針對專題民主生活會上檢查出來的問題,結合工作實際,提出整改措施,作出整改承諾,接受黨員群衆監督,落實教育實踐活動整改任務銷號辦法。抓好整改,推動工作。突出重點,著力解決好違背“三嚴三實”的問題。切實抓緊抓好學院重點工作的落實,分析研判學院面臨的新形勢和新任務,明確改革發展的思路,突出重點、深化改革。要立規執紀,對“不嚴不實”問題建制度立規矩,強化制度剛性執行,推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。
            六、組織領導
            開展“三嚴三實”專題教育,是從嚴治黨管黨的一項重要舉措,是一項重大而緊迫的政治任務,各級黨組織要樹立高度的政治責任感和強烈的大局意識,切實領導好、組織好,要統籌推進落實,強化督促檢查,做好輿論引導,確保專題教育取得實效。
            (一) 落實領導責任。“三嚴三實”專題教育由學院黨委總體安排部署,學院黨的群衆路線教育實踐活動領導小組辦公室牽頭協調,相關部門密切配合、協同推進,形成工作合力。各黨總支負責組織本部門的“三嚴三實”專題教育,結合實際作出具體部署安排。各級黨組織主要負責人要承擔起第一責任人的責任,親自研究部署,示範帶動專題教育。開展專題教育的情況,納入2015年領導幹部考核、領導幹部述職述廉、黨總支年度目標責任制考核重要內容。
            (二) 強化督查檢查。學院黨的群衆路線教育實踐活動領導小組辦公室督查組要加強對專題教育進行督促和檢查,發現問題,及時提醒,促其改進,有效傳導壓力,確保層層落實到位。堅持以從嚴從實作風,推動專題教育深入開展,堅決防止和杜絕形式主義。
            (三) 強化宣傳,營造氛圍。學院黨的群衆路線教育實踐活動領導小組辦公室宣傳組要加強對專題教育宣傳工作的領導。充分發揮校園網絡和校報、宣傳欄、廣播、電視台等宣傳載體的作用,積極宣傳中央、省委、省委教育工委及學院關于“三嚴三實”專題教育的決策部署,宣傳活動的重大意義,擴大師生對專題教育的知曉率和覆蓋面,引導黨員幹部和廣大師生把思想和行動統一到中央、省委、省委教育工委及學院黨委的精神上來。抓好輿論引導、抓好典型示範宣傳、抓好輿論監督,爲專題教育健康有序開展營造良好輿論氛圍。
            (四)堅持兩手抓、兩促進。要搞好統籌兼顧,把開展專題教育與推動學院科學發展和諧發展跨越發展結合起來,與抓好教育教學質量、人才隊伍、專業建設結合起來;與鞏固拓展黨的群衆路線教育實踐活動成果結合起來;與切實改進幹部工作作風結合起來;與完成學院重點工作任務相結合。要把“三嚴三實”要求作爲重要標尺,使學院中層以上幹部把主要精力用在管理工作上,用在服務師生上,用在謀劃發展上,切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
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