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學院2019年暑期“三下鄉”系列報道之八:關愛老區兒童成長

  • [日期:2019-07-05]
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爲深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,引領教育廣大青年學生勇做擔當民族複興大任的時代新人,根據校黨委統一部署,校團委牽頭,管理學院與藝術設計學院組建了16名大學生參與的“教育關愛服務實踐團隊”,紮實開展大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

7月1日—7月7日,“教育關愛服務實踐團隊”奔赴金寨縣燕子河鎮方坪村,深入扶貧一線,通過問卷調查、家庭走訪,召集村內兒童,進行“體育、繪畫、舞蹈、文化學習、歌唱、人物形象設計”等課程輔導,將各類文化知識教授給山區的孩子們,並對留守兒童進行相應的心理輔導,使留守兒童生活上得到關心,學習上得到輔導,思想認識上有所提升。

用心關愛多引導。對留守兒童來說,他們更缺少愛,更到老師、同學、社會的關注。因此,作爲“教育關愛服務實踐團隊”努力從生活上、學習上給他們無微不至的關心,尤其是從小事細節上關心他們,關注他們的思想變化,及時溝通。針對留守兒童最缺乏的就是親情關愛,,創新思路,積極探索,注重從平時生活細節、親情體驗、心理教育等各個方面加強教育引導,力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂,健康成長。

此次,三下鄉實踐活動是藝術設計學院和管理學院首次聯合組隊進行,取得了較好的社會效益,進一步開拓了大學生思想政治工作路徑,也是近年來我校二級學院在社會大學生實踐活動的有益探索。

 

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